1. ABEIRO
• MATERIAL: Nenhum.
• ESPAÇO: Área ampla.
• ESQUEMA INICIAL: Estabelecer um trajeto a ser percorrido. Turma dividia em duplas de mesmo biótipo.
• DESENVOLVIMENTO: Ao sinal de início, um dos alunos da dupla deverá carregar nas costas o outro colega por todo o percurso.
REFLEXÃO: Os inconvenientes ocasionados por alguém que vive as nossas custas![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisFHzjeyDBGptd7UDpMfPO0BSreG4k5_TR-L4iDahOJN0Z7nVXa2kPZGuR6ODeW4FvCqfE-8U1x84RwlRhn4AUqgqjV7ufj2uBEqC3fMbVbNMsobfLPTlqZRNDDCZ5B34UyxDklDlxMUeb/s400/tab+e+consumo+ABEIRO.jpg)
1. ROBÓTICA
• MATERIAL: Nenhum.
• ESPAÇO: Quadra ou área ampla.
• ESQUEMA INICIAL: Em dupla, onde um aluno será o robô e o outro aluno seu controlador.
• DESENVOLVIMENTO: Ao sinal de início, o controlador deverá deslocar seu robô até um determinado ponto através de toques nas costas : tocou no centro das costas – anda para frente; tocou no ombro direito- anda virando para à direita; tocou no ombro esquerdo- anda virando para à esquerda; parou de tocar- para de andar; tocou no peito- anda para trás.
• REFLEXÕES: Relação de poder ( burguês x proletário) existente no mundo do trabalho;
O trabalho braçal x intelectual.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicv7qfQaJvXjl-Qup4rw3-Ubc8X7Lvp57MrdvIjmPy6WmYqy8Kroz9cmdjFFTLClGk-kpMn0rYjZaYbL38v0B8Pu-ldJI3x9Awnwfr6PSpbYT8iRO4IcFZti1GOlFU4hM_qw7M8LnHG7db/s400/robotica.jpg)